Права

Ответственность тренера занимающегося с детьми 2023

Москва, 26.07.2023, 11:55:50, редакция FTimes.ru, автор Ксения Кирпик.

В современном спортивном мире вопросы, касающиеся методов воспитания и тренировки спортсменов, стоят особенно остро. Одной из самых спорных тем является вопрос о возможности физического наказания со стороны тренеров. В сегодняшней статье мы рассмотрим эту проблему и попытаемся понять, где проходит грань между дисциплиной и насилием.

Может ли тренер наказывать воспитанников физически

Спортсмены, будь то профессионалы или любители, постоянно сталкиваются с требованиями тренеров, направленными на достижение наилучших результатов. Идея дисциплины и строгого подхода к тренировкам вполне обоснована, поскольку только так можно добиться успеха. Однако вопрос физического наказания воспитанников остается спорным.

Ответственность тренера занимающегося с детьми 2023

Мнение «За»

В Иванове родители заметили следы побоев на теле своего 10-летнего сына, который посещал секцию единоборств. Оказалось, что это было сделано тренером, который таким образом стремился внушить воспитаннику дисциплину и усердие.

Родители решили подать заявление в полицию, и в результате тренер оказался под домашним арестом. Однако есть и те, кто защищает тренера, утверждая, что в единоборствах такая практика является нормой и помогает мальчикам стать мужчинами.

Виктор Тарабарин, лидер приморского отделения Всероссийского общественного движения «Отцы России» и президент федерации кикбоксинга Приморского края, высказал свою точку зрения на этот случай.

Он поддерживает мнение, что родители не должны вмешиваться в тренировочный процесс и исправлять якобы «ошибки» тренера.

Он считает, что тренер играет роль второго отца, воспитывая характер спортсмена и развивая его сильные, волевые качества.

Такие качества необходимы для достижения успеха и становления настоящими мужчинами. В современном обществе дети часто балуются и капризничают, поэтому тренировки с жестким подходом помогают им стать более сильными.

Тарабарин признает, что сам не тренирует своих детей, а отдает их профессионалу со строгим подходом.

Он понимает, что родителям может быть жалко их детей, но если они отдали их тренеру, то необходимо доверять профессионалу и не вмешиваться в его работу.

Он не считает нужным обращаться в полицию или комиссии по делам несовершеннолетних, если тренер использует строгие методы воспитания, пишет портал FTimes.ru.

В некоторых случаях родители стремятся, чтобы их дети стали чемпионами, поэтому отправляют их в большой спорт в очень раннем возрасте.

Это может вызывать негативные последствия, так как тренеры иногда вынуждены применять жесткие методы, чтобы достичь высоких результатов, требуемых родителями.

Однако если ребенок не видит спортивного образа жизни в своей семье, то он может не захотеть заниматься «престижными» единоборствами и будет делать все возможное, чтобы раздражать тренера.

Мнение «Против»

Ответственность тренера занимающегося с детьми 2023

Ответственность тренера в спортивной сфере неоспорима. Он является важной фигурой в жизни молодого спортсмена. Чтобы достичь высоких результатов, необходима строгая дисциплина, с этим согласны многие. Об этом сказал отец одного из юных спортсменов Красноярска Сергей Кузнецов.

По словам мужчины, никто не имеет права грубо относиться к чужому ребенку и уж тем более поднимать на него руку. Такие методы вряд ли сделают из ребенка мужчину,  скорее наоборот, покажут насилие и грубость.

Однако это не означает, что неправильные поступки детей должны оставаться безнаказанными.

Например, если дети бегали по мокрому полу и создавали опасность для себя, тренер назначает им дополнительные физические нагрузки, такие как отжимания или дополнительные заплывы.

Таким образом, подростки получают наказание и в то же время дополнительные тренировки. Важно отметить, что это не насилие, унижение или причинение вреда.

Кроме того, проступки учеников обсуждаются с тренером в ходе бесед, где обсуждаются результаты и ошибки. Возникающие претензии также доносятся до родителей. Например, если на соревнованиях кто-то показал неудовлетворительный результат, этому спортсмену придется тренироваться больше, чем другим.

Подпишись на канал FTimes в Яндекс.Дзен

Ответственность тренера, занимающегося с детьми

Чтобы вести предпринимательскую деятельность и оказывать услуги, нужно иметь определенный правовой статус. До недавнего времени у фитнес-тренеров было два варианта: наниматься в штат или оформлять ИП. Не так давно появился еще один — стать самозанятым.

Данный статус позволяет платить меньше налогов и открывает широкие возможности для сотрудничества, однако имеет свои подводные камни.

Поэтому многие клубы задаются вопросом: «Что такое самозанятый спортивный тренер и как с ним работать»? В этой статье мы разберем правила оформления самозанятых сотрудников и расскажем об особенностях правового статуса.

Ответственность тренера занимающегося с детьми 2023

Кто такие «самозанятые лица»

Самозанятый — гражданин, прошедший процедуру регистрации в Федеральной налоговой службе (ФНС) и имеющий право оказывать различного рода услуги.

Самозанятые облагаются налогом на профессиональный доход (НПД): 4% при расчетах с физлицами и 6% при расчетах с юридическими. Такой размер НПД действителен до конца 2028 года; платить страховые взносы при этом необязательно.

У самозанятых также существует ограничение по годовому доходу, который не может превышать 2,4 млн рублей.

Может ли спортивный тренер быть самозанятым

Согласно Федеральному закону № 422 от 27 ноября 2018 года, применять специальный налоговый режим самозанятых не могут:

  • — лица, осуществляющие реализацию подакцизных товаров и товаров, подлежащих обязательной маркировке;
  • — лица, осуществляющие перепродажу товаров и имущественных прав;
  • — лица, занимающиеся добычей и реализацией полезных ископаемых;
  • — лица, имеющие наемных работников;
  • — лица, ведущие деятельность в интересах другого лица на основе договоров поручения, комиссии или агентских договоров;
  • — лица, применяющие иные налоговые режимы.

Таким образом, прямых ограничений для деятельности спортивного тренера в качестве самозанятого в законе нет. Государство разрешило применять этот режим даже иностранцам. Правда не всем, а только гражданам стран Евразийского экономического союза: Беларуси, Армении, Казахстана и Киргизии.

Как проверить, что сотрудник имеет статус самозанятого

Убедиться в этом можно двумя способами: получить от сотрудника справку о постановке на учет в качестве налогоплательщика НПД или проверить статус на сайте налоговой самостоятельно.

Справка

Справка о постановке на учет скачивается сотрудником в приложении «Мой налог». Она должна быть подписана  электронной подписью налоговой и иметь актуальную дату выгрузки. Распечатывать документ необязательно.

Проверка статуса

Проверить действующий статус самозанятого можно на сайте налоговой. Лучше делать это перед каждым платежом, чтобы случайно не перевести деньги обычному физлицу. Для проверки нужно вбить в строку поиска ИНН сотрудника.

Выгодно ли нанимать самозанятых тренеров

Травма у ребенка на тренировке: кто ответит?

Спортивным тренерам пообещали 42 дня отпуска

Ответственность тренера занимающегося с детьми 2023

  © Константин Чалабов/РИА Новости

До конца 2022 года в России будет внедрен профессиональный стандарт «Тренер-преподаватель». Это позволит тренерам, работающим в спортивных школах и центрах, получить статус педагогических работников. Такая норма содержится в распоряжении Правительства о плане мероприятий по реализации изменений в Закон «О физической культуре и спорте». Документ опубликован на сайте кабмина.

Прощай, физрук!

Изменения в Закон «О физической культуре и спорте» приняли еще в апреле 2021 года. Согласно поправкам, спортшколы с 1 января 2023 года будут отнесены к организациям дополнительного образования. При этом программы спортивной подготовки станут дополнительными общеобразовательными программами в области физкультуры и спорта.

Как следствие, тренеры должны будут получить статус педагогических работников со всеми вытекающими обязанностями и правами. Например, так же, как обычные учителя, они должны будут проходить аттестацию и подтверждать свою квалификацию, а в качестве бонусов получат, например, педагогический стаж.

https://www.youtube.com/watch?v=DtoljGRVoWg\u0026pp=ygVd0J7RgtCy0LXRgtGB0YLQstC10L3QvdC-0YHRgtGMINGC0YDQtdC90LXRgNCwINC30LDQvdC40LzQsNGO0YnQtdCz0L7RgdGPINGBINC00LXRgtGM0LzQuCAyMDIz

Тренеры перестали быть педагогами после реформы системы образования. Уже тогда эксперты обращали внимание: потеряв учительские льготы, тренеры начнут массово покидать школы. О необходимости изменения законодательства в пользу тренеров «Парламентской газете» еще в 2017 году говорил сенатор Андрей Кутепов.

«Задача парламентариев не только способствовать пропаганде спорта, но и всячески стимулировать воспитание спортом, — отмечал парламентарий. — В решении этих задач главными лицами являются тренеры-педагоги, которые иногда многие годы являются для детей наставниками-воспитателями».

Возвращение спортивным тренерам статуса педагогов ждали много лет, рассказал «Парламентской газете» депутат Николай Валуев. Предложения об этой мере поступали от всех учителей физкультуры .

«Теперь наконец-то уйдет в прошлое «физрук», а профессия преподавателя физической культуры и спорта в школах станет действительно популярной, что важно», — сказал парламентарий.

Читайте также:  Ответственности неуведомление миграционного органа о привлечении к работе иностранного гражданина 2023

Бумажная работа

  • Как именно спортшколам становиться частью общеобразовательного процесса, а тренерам — учителями, подробно расписали в Правительстве, где подготовили план  мероприятий по изменению Закона «О физической культуре и спорте».
  • Согласно документу, до 1 сентября 2022 года нужно подготовить все нормативные акты для такого перехода, а до 1 января 2023 года привести в соответствие с ними законодательство на местах.
  • Кроме того, до 1 декабря 2022 года необходимо разработать и утвердить федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта, а до 1 сентября 2023 года — дополнительные образовательные программы спортивной подготовки.
  • В документе также указано, что до 1 сентября 2023 года организации, реализующие программы спортивной подготовки, должны получить лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Ранее Минспорт создал дорожную карту по реализации поправок в закон. «Согласно ней, 162 федеральных стандарта необходимо изменить, внести изменения в более 30 актов органов исполнительной власти», — рассказывала ранее «Парламентской газете» председатель Комитета Совета Федерации по социальной политике Инна Святенко.

• Дмитрий Свищев: За «инсайд» о договорных матчах стоит вводить уголовную ответственность

Все по стандарту

Внедрение же самого профессионального стандарта «Тренер-преподаватель» планируют осуществить до начала 2023 года. Параллельно с этим поручено обеспечить бюджеты средствами на выплаты новым педагогам.

Какие именно преференции от нового статуса получат тренеры, «Парламентской газете» рассказала член Комитета Госдумы по просвещению Лариса Тутова. «Это в первую очередь отразится на отпуске и стаже. Больше срок отпуска — 42 дня, а не 28 дней, а через 25 лет можно будет выйти на пенсию», — отметила парламентарий.

Также до 2023 года хотят разработать новый федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования — бакалавриат по направлению «Спорт» для подготовки тренеров.

Таким образом, «выпускникам вузов, обучавшимся по новым программам, будут присваивать квалификацию «Тренер по виду спорта. Преподаватель». А для тех, кто ранее уже получил такую специальность, планируется организовать переподготовку и повышение квалификации», — отмечается на сайте кабмина.

Спорт — всем

Ранее «Парламентская газета» также рассказывала, что к дворовым спортплощадкам в России хотят прикрепить инструкторов.

С 2017 по 2021 год в рамках Федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» в России в 82 регионах установили 13 924 детских и спортивных площадок. Однако во многих субъектах они используются неэффективно, рассказал на круглом столе в Совете Федерации в сентябре прошлого года первый заместитель председателя Комитета по соцполитике Александр Варфоломеев.

Повысить привлекательность спортплощадок можно было бы за счет прикрепления к ним дворовых инструкторов, полагает сенатор. Это важно и для более эффективной организации работы, и для безопасности занимающихся, говорил он ранее «Парламентской газете».

«Без соответствующего количества инструкторов — а по нашим расчетам, это 1-2 специалиста на 400-500 жителей — мы будем дольше решать задачу о вовлечении в занятия физкультурой и спортом большинства населения, как это установлено национальным проектом «Демография», — считает Варфоломеев.

Образец должностной инструкции тренера-преподавателя в 2023 году

В должностной инструкции тренера-преподавателя разбираются полномочия специалиста, его профессиональные обязанности и ответственность за нарушения. Благодаря такому охвату и своей юридической значимости инструкция не только входит в типовой пакет трудовой документации, но и может применяться в разбирательствах по трудовым вопросам как в суде, так и внутри организации-работодателя.

ФАЙЛЫ
Скачать образец должностной инструкции тренера-преподавателя .doc

Образец должностной инструкции тренера-преподавателя

  1. Тренер-преподаватель подчиняется руководителю спортивно-образовательного учреждения.
  2. Тренер-преподаватель нанимается и увольняется приказом руководителя спортивно-образовательного учреждения.
  3. Тренер-преподаватель повышает свой квалификационный уровень посредством соответствующего обучения не реже чем раз в два года.

  4. Тренер-преподаватель проходит регулярную аттестацию в соответствии с нормами учреждения.

  5. Лицо, претендующее на должность тренера-преподавателя, обязано соответствовать нижеперечисленным требованиям:
    • высшее либо среднее профильное образование;
    • наличие действующей медкнижки и успешного медосмотра;
    • соответствие действующим требованиям по работе в педагогической сфере и с несовершеннолетними, указанными в статьях 331 и 351.1 ТК;
    • профильный опыт работы от года.
  6. При временном отсутствии тренера-преподавателя (повышение квалификации, отпуск и пр.) его трудовые функции передаются другому профильному специалисту, назначенному руководителем спортивно-образовательного учреждения.
  7. Тренер-преподаватель должен разбираться в:
    • отраслевых нормах и законах;
    • принципах оказания неотложной медпомощи;
    • особенностях функционирования спортивно-образовательных учреждений;
    • психологических и физиологических особенностях воспитанников;
    • принципах планирования преподавательской деятельности;
    • формах проведения тренировочных занятий;
    • приемах измерения и анализа тренировочных и соревновательных результатов;
    • материалах, используемых для подготовки и проведения профильных тренировок;
    • факторах, оказывающих влияние на процесс подготовки воспитанников и достигнутые результаты;
    • теоретических основах воспитательной работы с детьми;
    • приемах профилактики и разрешения конфликтных ситуаций;
    • успешном мировом и отечественном профильном опыте по организации соответствующих тренировок;
    • особенностях организации и проведения профильных соревнований, на которых выступают воспитанники;
    • правилах взаимодействия с родителями воспитанников;
    • этических нормах, регулирующих его обращение с воспитанниками;
    • правила ведения документооборота в учреждении;
    • основах спортивной медицины, в том числе в области оценки готовности и здоровья воспитанников;
    • принципах антидопинговой деятельности;
    • правилах обеспечения пожарной безопасности и охраны труда;
    • обязательных санитарно-гигиенических параметрах в спортивно-образовательных учреждениях.
  8. Тренер-преподаватель руководствуется:
    • действующими нормами и законами;
    • документацией учреждения;
    • сведениями из этого документа.

Тренер-преподаватель отвечает за:

  1. Организацию тренировочной работы с воспитанниками.
  2. Качественное выступление обучающихся в соревновательных мероприятиях.
  3. Подбор и оценку новых кандидатов для спортивно-образовательного учреждения.
  4. Мониторинг тренировочной деятельности и поведения своих воспитанников.
  5. Взаимодействие с другими тренерами и воспитателями в педагогических процессах.
  6. Участие в работе педагогических советов.
  7. Оказание воспитанникам помощи в границах своей компетенции.
  8. Согласование с воспитанниками степени их участия в планируемых соревнованиях.
  9. Подбор методических и учебных материалов для тренировочных процедур.
  10. Проведение необходимых профилактических мероприятий в антидопинговой области.
  11. Отслеживание и анализ медицинских и биохимических параметров воспитанников.
  12. Информирование руководства спортивно-образовательного учреждения о замеченных проблемных моментах.
  13. Построение взаимодействия с родителями воспитанников.
  14. Соблюдение санитарно-гигиенических правил, этических стандартов и других нормативов, обязательных к соблюдению персоналом учреждения.
  15. Оказание неотложной медпомощи воспитанникам при ЧС.
  16. Заполнение документов, обязательных по правилам делопроизводства учреждения, в том числе путем внесения записей в электронную базу данных.

3. Ответственность

Тренер-преподаватель отвечает за:

  1. Ущерб, который получен учреждением по его вине, — в размерах, определенных действующим законодательством.
  2. Невыполнение своих профессиональных функций — в границах, указанных в трудовом законодательстве.
  3. Несоблюдение норм взаимодействия с обучающимися — в соответствии с правилами учреждения и актуальными положениями законодательства.
  4. Правонарушения, совершенные в ходе исполнения должностных обязанностей, — в пределах, обозначенных в соответствующем законодательстве.

4. Права

Тренер-преподаватель наделен правами:

  1. Предлагать руководству учреждения меры по улучшению его функционирования.
  2. Участвовать в учебных собраниях преподавателей учреждения.
  3. Требовать от руководителей учреждения принятия мер по поддержанию условий, нужных для выполнения своей работы.
  4. Получать от сотрудников учреждения данные, востребованные в своей работе.
  5. Получать от учреждения компенсацию своих расходов, связанных с выполнением трудовых функций в порядке, определенном в соответствующей внутренней документации.

Параметры должностной инструкции

Типовой вариант инструкции включает 4 обязательных части:

  • Общие должностные параметры.
  • Функции специалиста.
  • Его трудовые права.
  • Степень его ответственности.

Для большинства профессий этот вариант вполне достаточен. Но если работодатель хочет документировать какие-то дополнительные должностные аспекты, то он может использовать расширенный вариант документа. В нем к обязательным четырем частям могут добавляться:

  • Параметры должностного взаимодействия.
  • Особенности работы.
  • Принципы оценки результативности специалиста (KPI).

В обоих вариантах инструкция не должна противоречить трудовому договору, внутренним положениям организации-работодателя, а также профессиональным нормативам.

Общая часть

Эта начальная часть закрепляет следующие параметры должности:

  • Нужный уровень опыта и образования.
  • Необходимые навыки и знания.
  • Правила найма, временной замены и увольнения.
  • Порядок подчинения.
  • Прочие общие характеристики.

Наиболее значимы требования к квалификации, которые должны обеспечить прием на работу сотрудника, готового качественно выполнять задачи, изложенные в следующей части документа.

Внимание! К преподавательской деятельности с несовершеннолетними допускаются лица, удовлетворяющие требованиям, данным в статьях 331 и 351.1 ТК РФ, на что нужно в обязательном порядке указать в разделе.

Функции

Здесь приводится исчерпывающий перечень должностных обязанностей, выполнения которых начальник вправе требовать от подчиненного. Они носят разнообразный характер:

  • Обязательные — составляющие основу конкурентной профессии.
  • Дополнительные — их полнота и значимость сильно разнится у большинства работодателей в зависимости от их размеров, отраслевой специфики и прочих факторов.
  • Базовые — применяются в инструкциях для большинства профессий: соблюдение правил пожарной безопасности, поддержания порядка и т.д.
Читайте также:  Проведение электропровода через участок без согласия собственника 2023

Внимание! Для написания раздела можно опираться на профстандарт 05.003, утвержденный Минтрудом в 2019 году. В этом профстандарте описываются характеристики профессии тренера, в том числе и уровни его квалификации.

Ответственность

В этой части приведены параметры наказаний сотрудника за совершение им должностных нарушений. Эти параметры описаны в соответствующем законодательстве и профильных документах работодателя. Поэтому, учитывая специфику должностной инструкции, раздел ограничен несколькими общими параграфами.

Права

Список должностных прав схож у большинства работодателей: участие в собраниях, информирование руководства и т.д. Сюда же можно добавлять и служебные льготы: дополнительное обучение или компенсацию сотруднику части его расходов, связанных с работой.

Должностная инструкция проходит следующие этапы утверждения:

  • Её согласование с делопроизводителем, юристом, а также с сотрудником отдела персонала.
  • Её утверждение профильными специалистами и руководителями.
  • Визирование окончательного варианта инструкции главой организации-работодателя.
  • Подписание документа самим специалистом.

Внимание! Если работодателю необходимо создание большого количества инструкций, то рекомендуется сначала утвердить специальный регламент, закрепляющий процедуры их создания, оформления и утверждения.

Скачать документна сайте Ассистентус

Ребенок едет на сборы: кто несет ответственность

Мы занимаемся синхронным плаванием в секции. Тренер вывозит детей на сборы на две недели, в обычный пансионат, в группе 15 детей от 7 до 13 лет. У тренера на руках еще и свой маленький ребенок. Никаких справок и договоров.

Кто несет ответственность за детей? Это вообще возможно? Очень боюсь, да и не хочу отправлять дочь. Но тренер настаивает, я бы даже сказала, шантажирует. Угрожает тем, что будет уделять меньше внимания детям, которые не ездят на сборы.

Это действительно очень непростая история, если вы хотите, чтобы все было по закону и в соответствии с нормами.

Рассмотрим нормативные документы, полезные для родителей спортсменов.

  • Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 04.12.2007 N 329-ФЗ. В нем зафиксированы все нормы относительно организации спорта в РФ.
  • Письмо Министерства спорта РФ от 9 декабря 2016 г. № ПК-ВК-07/7794 «Об организации перевозок групп детей».
  • Федеральный закон от 28 декабря 2016 г. N 465-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования государственного регулирования организации отдыха и оздоровления детей».
  • «Закон о правах потребителей». Распространяется и на пребывание детей в лагерях.

Все эти нормативные акты есть в открытом доступе в интернете, все можно спокойно изучить.

Существуют нормы:

  • перевозок группы детей больше 8-ми человек;
  • для модели автобуса, его срока эксплуатации, опыта водителя, наличия врача, сопровождения и т. д.;
  • касательно ж/д и авиа-перевозок;
  • количества сопровождающих взрослых: на 8-12 детей — 1 взрослый.

В вашем случае должно быть минимум 2 взрослых, а учитывая наличия малыша у самого тренера — это вообще очень безответственная история.

Сам выезд оформляется через спортивную школу приказом, в нем прописывается список детей и ответственные лица. Эти лица будут отвечать за здоровье и безопасность детей.

Плюс часто оформляется нотариально заверенная доверенность на тренера о том, что в случае непредвиденной ситуации он является официальным представителем ребенка.

Насколько я знаю, ответственность несет всегда организатор поездки — те лица, которые указаны в этих приказах. Сейчас многие оформляют страховку, можно коллективную.

Что касается конкретно вашей ситуации. Непонятно, едет тренер только со своей группой, или будут еще дети и тренеры. Это выезд вашей спортшколы, или отдельный выезд группы? Когда выезд организовывает спортивная школа, то чаще всего у нее есть стандартная процедура договоренностей и оформления ответственности перед родителями.

А вот, что делает тренер, когда выезжает самостоятельно с группой, тем более не пересекая границу РФ, то тут может быть разная ситуация.

Но в любом случае у тренера должен быть документ (тот самый приказ школы), который позволяет ему размещать детей на базе отдыха.

С другой стороны, на практике, везде могут срабатывать личные договоренности, которые основаны на возможности заработать деньги.

Я очень разделяю ваше беспокойство, во-первых невнятная ситуация по контролю за детьми, маленький ребенок на руках у тренера и отсутствие помощника, открытый шантаж. По сути, это хороший повод подать коллективную претензию (жалобу) организаторам школы.

Сборы, с одной стороны, необходимы в вашем виде спорта. С другой — у вас есть право отказаться. Это дело спортсмена, как он хочет развиваться в спорте. Результат будет виден на соревнованиях.

И не количество сборов это определяет, хоть и оказывает влияние.

Мое личное мнение, что тренеры, которые так ставят условия — это очень некомпетентные люди, их надо увольнять, им не место в этой профессии.

И чтобы вы не боялись шантажа, посмотрите на все с такой стороны:

  • Существование спортивной школы обеспечивает государство. Оно работает на благо граждан, которые, в свою очередь, платят налоги для существования государственной системы.
  • Школа существует потому, что граждане в лице государства решили, что спорту быть. И надо обеспечить это из бюджета страны.
  • Спортивная школа является исполнителем, вы — заказчик. Вы, своими налогами обеспечиваете существование данной спортивной школы.

Вы вправе, как родитель, спрашивать: «Почему тренер так себя ведет и есть хамское отношение к вам? Почему вам не сообщают все детали поездки и не везут детей в соответствии с законами РФ?»

Я не считаю, что родитель должен все время чего-то требовать и проверять, но если нет доверия к ситуации и тем более шантаж — вы имеете право!

Безопасность — важна, ваш ребенок — важен. Даже если тренер совершил сотни таких поездок, это не делает его богом и всевидящим оком. Он не может предусмотреть всех ситуаций.

Именно поэтому в каждой поездке должны соблюдаться нормы, которые снижают риски, делают человека ответственным за судьбу детей в поездке.

Сейчас законодательство будет еще жестче регулировать организацию поездок детей и лагерей, на это сильно повлияла трагедия на Сямозере в Карелии.

Я очень поддерживаю нормы безопасности и контроль над их соблюдением. Да, больше волокиты, дороже для организаторов, но это жизнь конкретного ребенка конкретной семьи.

Очень жутко слушать печальные новости из детских лагерей, или сводку дорожных событий. В большинстве случаев, все происходит из-за безответственности на разных этапах.

И именно родители сейчас вправе и в силе изменить отношение к своим детям.

Госдума приняла закон о наделении тренеров статусом педагога — ТАСС

МОСКВА, 14 апреля. /ТАСС/. Госдума в среду приняла в третьем, заключительном чтении правительственный законопроект, наделяющий тренеров спортивных школ и центров статусом педагогических работников.

«Принятие законопроекта обеспечит перевод организаций, осуществляющих спортивную подготовку в качестве основной цели деятельности, в образовательные организации, а участников спортивной подготовки, соответственно, в обучающихся и педагогических работников», — говорится в пояснительной записке.

Законом вводится понятие «тренер-преподаватель», это физлицо, которое «имеет соответствующее среднее профессиональное образование или высшее образование, организует учебно-тренировочный процесс, включая проведение со спортсменами, обучающимися учебно-тренировочных мероприятий, а также руководит их состязательной деятельностью для достижения спортивных результатов». Как поясняли ранее в кабмине, тренеры, которые обучают детей в спортивных школах и центрах, будут официально считаться педагогическими работниками со всеми правами, обязанностями и социальными гарантиями.

Закон должен вступить в силу с января 2023 года.

Тренеры, работающие в организациях, реализующих программы спортивной подготовки, до вступления закона в силу будут переведены на должности тренера-преподавателя или старшего тренера-преподавателя с их письменного согласия не позднее 1 сентября 2023 года, но не ранее «момента выдачи указанным организациям временной лицензии на осуществление образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам и при условии отсутствия у таких лиц ограничений на занятие педагогической деятельностью».

Стаж работы в должности тренера будет засчитан в стаж педагогической работы.

При этом тренеры-преподаватели должны будут не ранее чем через два года и не позднее чем через пять лет пройти аттестацию «в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям педагогических работников». Квалификационные категории тренеров планируется зачесть как квалификационные категории педагогических работников.

Также законопроектом уточняется содержание спортивной подготовки. Разработка и утверждение федеральных стандартов спортивной подготовки будет осуществляться Минспорта РФ.

Читайте также:  Возврат бракованного велосипеда в магазин 2023

Другие изменения

Организации, основная работа которых связана со спортивной подготовкой юных спортсменов, выделяются в отдельную категорию — «дополнительные образовательные организации спортивной направленности».

«Для обучения по дополнительным общеобразовательным программам в области физической культуры и спорта создаются организации дополнительного образования со специальным наименованием «спортивная школа», — говорится в тексте документа.

Прописываются обязанности таких организаций, реализующих дополнительные образовательные программы спортивной подготовки: обеспечивать участие обучающихся в соревнованиях и медобследование, а также проведение аттестации тренеров-преподавателей, бороться с использованием допинга и информировать об ответственности за его применение, обеспечивать учащихся спортоборудованием, экипировкой и инвентарем, обеспечивать их проезд и проживание в период соревнований и другое.

Устанавливается также, что в структуре таких организаций могут создаваться интернаты, предусматривающие проживание обучающихся. «За содержание детей в образовательных организациях, имеющих интернат и осуществляющих подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд РФ и субъектов РФ, родительская плата не взимается», — указано в законе.

«Если на одном из этапов спортивной подготовки (за исключением спортивно-оздоровительного этапа) результаты прохождения спортивной подготовки не соответствуют требованиям, установленным примерными дополнительными образовательными программами спортивной подготовки, обучающийся отчисляется на данном этапе спортивной подготовки», — говорится в документе.

Представители уполномоченных спортивных федераций наделяются правом беспрепятственно посещать любые организации, реализующие дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, и используемые такими организациями объекты спорта. 

Тренер = учитель? Что ждать от перемен в законодательстве

Госдума в первом чтении поддержала законопроект, приравнивающий тренеров спортивных школ к педагогическим работникам.

Это позволит тренерам получать социальные гарантии наравне с учителями. При этом новые нормы, по словам разработчиков, не отменяют и не уменьшают уже имеющиеся гарантии и стимулирующие выплаты, которые получают тренеры согласно Трудовому кодексу.

Проектом закона вводится специальное понятие — тренер-преподаватель,- лицо, осуществляющее обучение детей в спортивных школах и центрах.

Сами детские спортшколы выделяются в особую категорию «дополнительных образовательных организаций спортивной направленности».

Программы спортивной подготовки при этом станут дополнительными общеобразовательными программами в области физической культуры и спорта. Стандарты спортивной подготовки Минспорта будет согласовывать с Минпросвещения.

Законопроект разработан по поручению Президента России по итогам заседания Совета по развитию физкультуры и спорта.

Вот как о перспективе принятия новых норм говорит председатель Алтайской краевой организации Российского профсоюза работников культуры Лариса Зорина:

В соответствии с Уставом Российского профессионального союза работников культуры наш профсоюз объединяет не только работников культуры и искусства, но и спорта, средств массовой информации, полиграфии, профильных образовательных учреждений и органов власти соответствующих отраслей. В нашем регионе представители трудовых коллективов спортивных учреждений и организаций входят в профсоюз работников культуры.

Два года назад начался переход детских юношеских спортивных школ из сферы образования в сферу физической культуры и спорта. Это было обосновано разницей целей и задач.

Если в образовании главная цель вовлечения детей в спорт — это их занятость в свободное от учебы время и формирование здорового образа жизни, то задача сферы спорта не только в этом, важнейшая задача — выявление у детей спортивных данных, воспитание и подготовка спортсменов, в том числе и высших достижений, а это совершенно иные программы, иной режим тренировок и временных затрат. В результате нововведений произошло то, что люди, ранее работавшие в должности «тренер-преподаватель», которые всегда были в системе образования и имели соответствующие льготы, утратили право ими пользоваться. Среди прочего это было бесплатное предоставление жилья на условиях социального найма, а также компенсация расходов на оплату коммунальных услуг (прим. — в 2021 году 2160,00 рублей), что по нынешним временам имеет для работника существенное значение. Кроме того эта категория педагогов потеряла в отпуске, если ранее отпуск был 56 календарных дней, то теперь только 28. Словом налицо ухудшение условий. Нужно помнить, что тренер бывает с детьми зачастую круглосуточно, особенно на сборах, соревнованиях. А если ребенок заболел? Бывает, что нужно в ночное время решать вопрос с врачом, госпитализацией. Все это накладывает дополнительную ответственность, которая выглядит никак не меньшей, чем у педагогов системы образования.

В соответствии с краевым законом «О социальном партнерстве» профсоюзы имеют право выступать с законодательной инициативой. И мы эту возможность используем.

В том числе мы неоднократно обращались в краевое законодательное собрание по вопросам защиты прав работников сферы культуры и пусть не все, но некоторые наши соображения были услышаны. В защиту работников спорта профсоюз направил ряд предложений, которые вполне возможно было решить на уровне субъекта и местного самоуправления.

Например, продолжительность отпуска была сохранена за счет дополнительных оплачиваемых отпусков. Было возможно установить дополнительные выплаты для тренеров в сельской местности, если бы депутаты внесли дополнения в краевой закон № 77-ЗС от 31.12.

2004 «О мерах социальной поддержки отдельных категорий граждан, работающих и проживающих в сельской местности» (прим. В 2021 году — 920,00 рублей). Однако это гораздо меньше льготы, установленной педагогам.

Поэтому наши усилия были направлены на федеральный уровень, именно там при принятии решения о наделении спортивных школ статусом учреждений спортивной подготовки забыли о людях.

Я, как член коллегии краевого министерства спорта поддержала предложения, сформулированные профессиональным сообществом и направленные в Министерство спорта РФ в декабре 2020 года. Профсоюз обеспокоен тем, что зачастую за благими целями, которые озвучивают разработчики законопроектов, на деле при реализации уже принятого закона получается все не то и не так. Например, зачастую реализация федеральных законов ложится на плечи органов власти субъектов или даже местного самоуправления, а там средств нет, и начинается «обрезание» обещанных благ.

В самой тренерской среде также пока нет однозначного отношения к принимаемому законопроекту.

Так, по мнению начальника отдела координации и методического обеспечения организаций КАУ «Центр спортивной подготовки сборных команд Алтайского края» Ивана Самсонова, с принятием законопроекта во-первых, будет повышен уровень контроля за формой, содержанием и методическим обеспечением реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта (ФКиС). Следует отметить, что в этой сфере имеется ощутимый пробел в законодательстве, которым вовсю пользуются негосударственные организации.

Во-вторых, измениться уровень социальных гарантий тренеров и иных специалистов, поименованных как педагогические работники, которые позволят решить вопрос компенсационных выплат работникам в сельской местности.

В-третьих, мы надеемся, что будет частично решена проблема с дефицитом кадров не только на селе, но и в городах.

Ведь мало кто обращает внимание, что ранее недостаток педагогических кадров в организациях, реализующих образовательные программы в области ФКиС, частично решался за счет привлечения бывших спортсменов, получивших профессиональное физкультурное образование, но работающих в правоохранительных и иных ведомствах.

Сюда следует отнести военных, полицейских, а также сотрудников организаций, исполняющих публично-значимые функции (адвокаты, нотариусы и т. д.). В настоящее время, вышеназванной категории работников, запрещено заниматься оплачиваемой физкультурно-спортивной деятельностью в качестве тренера, инструктора по спорту и т. д.

В-четвертых, все организации, реализующие образовательные программы, независимо от ведомственной принадлежности, собственника и организационно-правовой формы, подлежат и будут подлежать учету органом управления в области образования. Таково требование норм ч. 3 ст.

 22 Закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Принятие законопроекта обеспечит не только выведение из «тени» негосударственных физкультурно-спортивных организаций, реализующих программы в данной области, но и позволит повысить вероятность выполнения страной амбициозного показателя систематически занимающимся физической культуры и спорта — 70%.

Однако, при всех плюсах принятия законопроекта имеется ряд отрицательных моментов:

Система образования обязана выполнить основной показатель эффективности деятельности: 80% вовлеченных в занятия допобразованием к 2024 г. без необходимости исполнения каких-либо показателей спортивной результативности. Это непременно отразится на системе подготовки спортивного резерва.

Система образования не заинтересована в обязательной организации, проведении и финансовом обеспечении спортивных соревнований. В настоящее время на систематической основе практически не проводятся школьные и студенческие спортивные соревнования, а если и проводятся, то зачастую формально.

Правовое регулирование контрольно-надзорной деятельности по реализации образовательных программ спортивной подготовки осуществляется представителями «обрнадзора», являющихся, как правило, бывшими учителями-предметниками, не имеющими профессионального представления в вопросах спорта.

Это многократно осложняет процесс реализации программ. Напомним, система образования основана на примате «психологизма», а спортивная подготовка на — «психофизиологии».

То есть при наличии общего сущностного начала в педагогическом характере деятельности, не учитываются иные, оказывающие существенное значение принципы специальной тренировки, медицинского обеспечения и т. д.

Настоящие условия хозяйствования (материально-техническое обеспечение, медицинское и др.) не позволяют многим организациям получить лицензию на образовательную деятельность. Причем требования к организации медицинской сопровождения, мягко говоря, слегка завышены, не учитывают настоящих реалий.

Руководство системой ФКиС в муниципалитетах лишается профильных физкультурно-спортивных организаций, преобразованных в организации дополнительного образования с иными основными целями своей образовательной деятельности.

По словам Ивана Ивановича Самсонова, плюсы и минусы представленного законопроекта руководителям и сотрудникам спортивных учреждений и организаций еще только предстоит почувствовать, а это изменение налаженного ритма, неопределенность и стрессы. Именно через профсоюз работники данной сферы имеют возможность озвучить свои опасения, чаяния и пожелания. Поэтому профсоюз максимально вовлечен и погружен в данный вопрос.

Павел СЕЛИВЕРСТОВ,

«Профсоюзы Алтая», 26.02.2021.